Las palabras y la ciencia, parte 2

El inglés generalmente se considera la lengua franca de la comunidad científica, aunque no siempre fue así. ¿Este dominio casi total de un solo idioma tiene implicaciones para el contenido de la ciencia? Buena parte de la actividad científica es comunicarse de una manera muy especial y algo alejada del lenguaje de uso común. ¿Qué nos dice el cómo usan el lenguaje y la frecuencia de palabras y conceptos sobre los propios hábitos, valores y costumbres de los científicos? Por último, la educación y el lenguaje utilizado por los niños es una ventana a entender por qué puede parecer difícil aprender ciencia y cómo es una cuestión que implica contexto, comunicación y lenguaje. Una mezcla fundamental para crear una cultura científica en la sociedad.