LPP#3 – Le paradoxe de l’acte d’apprendre

Dans cet épisode, nous découvrons le paradoxe de l’acte d’apprendre. Ce paradoxe nous est présenté par Sylvain Connac, enseignant-chercheur et Maître de Conférences en Sciences de l’Education à l’Université Paul Valéry de Montpellier. Sylvain Connac est également auteur de plusieurs livres de pédagogies dont “La coopération, ça s’apprend.” Pour découvrir le replay de l’intervention de Sylvain […]

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